ورود به سایت

ف

فاطمه پرویزی

کارشناسی آموزش ابتدایی

اطلاعات فردی

ایمیل

parvizi.f2@gmail.com

کشور

ایران

شهر

تهران

وابستگی سازمانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

دپارتمان

---

شناسه‌های علمی

ORCID

---

Scholar ID

---

Scopus ID

---

ResearchGate

---

مقالات ژورنالی

17 مورد

تحلیل اثربخشی رویکردهای نوین تدریس در ارتقای انگیزش تحصیلی،و عملکرد آموزشی دانش‌آموزان

نام نویسنده: مریم معصومیان

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

شناسایی راهبردهای مدیریت کلاس در عصر هوش مصنوعی و یادگیری شخصی‌سازی‌شده

نام نویسنده: فاطمه پرویزی

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

خودآگاهی تحصیلی دانش‌آموزان؛ تبیین نقش آن در موفقیت آموزشی و یادگیری خودراهبر

نام نویسنده: فخرالدین خدادادی

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

مهارت‌های یادگیری مؤثر؛ راهکارهای برای افزایش تمرکز، تقویت حل مسئله و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

نام نویسنده: ریحانه باباجهد انصاری

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

فضای امن کلاس درس؛ زمینه‌ای برای افزایش مشارکت، خلاقیت و یادگیری اثربخش دانش‌آموزان

نام نویسنده: کبری اعلم عصمتی

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان؛ راهبردهای تقویت پشتکار، امید و موفقیت در مسیر یادگیری

نام نویسنده: کبری اعلم عصمتی

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

دانش‌آموز در عصر هوش مصنوعی؛ از مصرف‌کننده پاسخ‌های آماده تا یادگیرنده نقاد، خلاق و مسئول

نام نویسنده: پرور حیدری

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

پیاده‌سازی «سختی‌های مطلوب» (Desirable Difficulties) در فرآیند یادگیری

نام نویسنده: فاطمه امیدی نیا

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

به‌کارگیری تکنیک‌های «خودپرسی هدایت‌شده» (Guided Self-Questioning) برای تقویت فراشناخت

نام نویسنده: فاطمه امیدی نیا

ترتیب نویسنده: 4

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

تحلیل اثربخشی رویکردهای نوین تدریس در ارتقای انگیزش تحصیلی،و عملکرد آموزشی دانش‌آموزان

نام نویسنده: فاطمه باقری وله زاقرد

ترتیب نویسنده: 5

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

شناسایی راهبردهای مدیریت کلاس در عصر هوش مصنوعی و یادگیری شخصی‌سازی‌شده

نام نویسنده: مینا صفری

ترتیب نویسنده: 5

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

خودآگاهی تحصیلی دانش‌آموزان؛ تبیین نقش آن در موفقیت آموزشی و یادگیری خودراهبر

نام نویسنده: فاطمه باقری وله زاقرد

ترتیب نویسنده: 5

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

مهارت‌های یادگیری مؤثر؛ راهکارهای برای افزایش تمرکز، تقویت حل مسئله و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

نام نویسنده: فاطمه عزیزی

ترتیب نویسنده: 5

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

فضای امن کلاس درس؛ زمینه‌ای برای افزایش مشارکت، خلاقیت و یادگیری اثربخش دانش‌آموزان

نام نویسنده: سیده آمنه محسن پور

ترتیب نویسنده: 5

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان؛ راهبردهای تقویت پشتکار، امید و موفقیت در مسیر یادگیری

نام نویسنده: سیده آمنه محسن پور

ترتیب نویسنده: 5

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

پیاده‌سازی «سختی‌های مطلوب» (Desirable Difficulties) در فرآیند یادگیری

نام نویسنده: فاطمه نصیری

ترتیب نویسنده: 5

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

به‌کارگیری تکنیک‌های «خودپرسی هدایت‌شده» (Guided Self-Questioning) برای تقویت فراشناخت

نام نویسنده: فاطمه نصیری

ترتیب نویسنده: 5

نشریه: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

مقالات همایشی

0 مورد

مقاله همایشی برای این نویسنده ثبت نشده است.