تاریخ انتشار: 1404
محل انتشار: فصلنامه علمی تخصصی برنامه ریزی و پژوهش در مدارس و سازمان ها
دوره 1، شماره 2
بازدید: 26
زبان: فارسی
رهبری آموزشی در دهههای اخیر به یکی از مهمترین رویکردهای مدیریتی در تیمهای ورزشی تبدیل شده است. این رویکرد با تمرکز بر تسهیل یادگیری، رشد مهارتهای شناختی و تاکتیکی، توسعه ظرفیتهای ذهنی ورزشکاران و ایجاد محیطی انگیزشی، بر عملکرد و انسجام تیمی تأثیر معناداری دارد. هدف این مقاله ارائه یک جمعبندی جامع از مهمترین مدلهای رهبری آموزشی، شامل مدلهای تحولی، موقعیتی، کوچینگ، خدمتگزار، مشارکتی، توانمندسازی و مدل چندبعدی چالادورای است. این مطالعه با روش مرور نظاممند–روایتی انجام شد و در آن نتایج پژوهشهای داخلی و خارجی بررسی شد. تحلیل پژوهشها نشان داد که رهبری تحولی، کوچینگ و مدل چالادورای بیشترین پشتوانه تجربی را در محیطهای ورزشی دارند؛ در حالی که رهبری مشارکتی و خدمتگزار در تیمهای با ساختار فرهنگی جمعگرا اثربخشی بیشتری نشان میدهند. نتایج نشان میدهد که هیچ سبک واحدی برای همه شرایط مناسب نیست و ترکیب چندین مدل، بسته به موقعیت، ویژگیهای تیم، فرهنگ، تجربه بازیکنان و ماهیت مسابقات، بهترین نتیجه را فراهم میکند. مقاله حاضر با ارائه جمعبندی تحلیلی و پیشنهادهای پژوهشی و کاربردی، میتواند به مربیان، پژوهشگران و برنامهریزان ورزشی کمک کند تا راهکارهای بهینهای برای بهبود عملکرد ورزشکاران و انسجام تیمی طراحی کنند.
احمدی، علی.(1404).بررسی مدل های موفق رهبری آموزشی در تیم های ورزشی.فصلنامه علمی تخصصی برنامه ریزی و پژوهش در مدارس و سازمان ها1(2).