تاریخ انتشار: 1405
محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی
دوره 3، شماره 6
بازدید: 47
زبان: فارسی
گسترش رسانه‌های دیجیتال و شبکه‌های اجتماعی موجب شده است نوجوانان روزانه با حجم زیادی از اخبار و اطلاعات مواجه شوند و در کنار فرصت‌های آموزشی و ارتباطی، بیش از گذشته در معرض اخبار جعلی و اطلاعات نادرست قرار گیرند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سواد رسانه‌ای در مصونیت نوجوانان در برابر اخبار جعلی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ تحلیلی و از نوع مطالعات مروری است. اطلاعات مورد نیاز با مطالعه منابع علمی و پژوهش‌های مرتبط با سواد رسانه‌ای، اخبار جعلی، نوجوانان و تفکر انتقادی گردآوری و با استفاده از تحلیل محتوای کیفی بررسی شد. یافته‌ها نشان داد که برخورداری از سواد رسانه‌ای می‌تواند توانایی نوجوانان را در تشخیص منابع معتبر، بررسی شواهد، مقایسه اطلاعات، شناسایی محتوای گمراه‌کننده و ارزیابی انتقادی اخبار افزایش دهد. همچنین آموزش مستمر سواد رسانه‌ای در مدرسه و خانواده می‌تواند از پذیرش و بازنشر اطلاعات نادرست جلوگیری کرده و مسئولیت‌پذیری نوجوانان در استفاده از رسانه‌ها را افزایش دهد. بر اساس نتایج، تقویت سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی، یکی از راهکارهای مؤثر برای افزایش توانایی نوجوانان در مواجهه آگاهانه با اخبار جعلی و کاهش آسیب‌های ناشی از اطلاعات نادرست است.
مردان، لیلی.(1405).نقش سواد رسانه‌ای در مصونیت نوجوانان در برابر اخبار جعلی.مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی3(6).