شماره مجله
دوره 3، شماره 1
تاریخ انتشار
04 فروردین 1405
زبان مقاله
فارسی
MDOI
سال انتشار
1405
زمینه و هدف: سبک زندگی دیجیتال به بخش جدایی‌ناپذیر زندگی دانش‌آموزان تبدیل شده است. این پژوهش با هدف بررسی تأثیر سبک زندگی دیجیتال بر سلامت جسمانی و روانی دانش‌آموزان، با تأکید بر نقش میانجی فعالیت بدنی و عوامل محیطی انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع مروری نظام‌مند با تحلیل محتوای منابع علمی معتبر بین‌المللی و داخلی در بازه زمانی ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵ بود. پایگاه‌های داده PubMed، Scopus، Web of Science و پایگاه‌های داخلی با کلیدواژه‌های مرتبط جستجو شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که استفاده افراطی و کنترل‌نشده از رسانه‌های دیجیتال با رفتار کم‌تحرک، الگوهای تغذیه‌ای ناسالم، چاقی و خطر کاردیومتابولیک مرتبط است. همچنین شواهد حاکی از ارتباط معنادار میان اعتیاد به رسانه‌های اجتماعی و افزایش خطر افسردگی، اضطراب و حتی رفتارهای خودآسیب‌رسان است. تحلیل‌های آماری نشان داد که هر ساعت افزایش زمان صفحه‌نمایش با ۹٪ افزایش خطر رفتار خودکشی همراه است. فعالیت بدنی به‌عنوان عامل حفاظتی عمل می‌کند و با کیفیت زندگی بالاتر و سلامت روانی بهتر مرتبط است. عوامل محیطی از جمله دسترسی به فضاهای ورزشی و حمایت خانواده نقش تعدیل‌کننده معناداری در این رابطه دارند. نتیجه‌گیری: سبک زندگی دیجیتال بدون مدیریت صحیح، سلامت جسمانی و روانی دانش‌آموزان را به‌طور معناداری تهدید می‌کند. مداخلات چندوجهی شامل آموزش سواد دیجیتال، ترویج فعالیت بدنی و بهبود محیط‌های مدرسه و خانواده ضروری است.
جوادی، میثم ; علیپور کنفی، عارف ; قاسمی، حدیثه ; پهلوان توسروندانی، لیلا.(1405).بررسی تأثیر سبک زندگی دیجیتال بر سلامت جسمانی و روانی دانش‌آموزان با تأکید بر فعالیت بدنی، الگوهای آماری و عوامل محیطی.مجله روانشناسی مزمن با تاکیدات اختلالات جنسی (اختلال جنسی و روانشناختی)3(1).
