شماره مجله
دوره 1، شماره 2
تاریخ انتشار
29 اسفند 1404
زبان مقاله
فارسی
MDOI
سال انتشار
1404
هدف: این پژوهش به بررسی نقش مراسم و آیینهای دینی در تقویت همبستگی و شادی در مدارس پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل تأثیر این مراسمها بر روابط اجتماعی، روانی و فرهنگی دانشآموزان و همچنین بررسی چالشها و فرصتهای موجود در برگزاری آنها در مدارس است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع مرور نظاممند بوده که برای دستیابی به این هدف، یک مرور نظاممند با جستوجو در پایگاههای اطلاعاتی داخلی سیویلیکا (Civilica)، جهاد دانشگاهی (SID)، مگ ایران (Magiran)، ایران داک (Irandoc)، نورمگز (Noormags) طی سال های 1399 تا 1405و پایگاههای اطلاعاتی خارجی ISI ،Scopus ,Google Scholar, Elsevier ,ISC و Sciencedirect طی سال های 2020 تا 2025 در پرداخته شد. یافتهها: نتایج این مطالعه نشان میدهد که مراسم دینی در مدارس نقش مهمی در تقویت همبستگی اجتماعی، افزایش شادی و نشاط دانشآموزان و تقویت هویت دینی و فرهنگی آنها ایفا میکنند. برگزاری این آیینها، علاوه بر ایجاد فضایی معنوی، موجب کاهش استرس، افزایش انگیزش یادگیری و بهبود روابط میان دانشآموزان و معلمان میشود. نتیجه گیری: نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که مراسم و آیینهای دینی در مدارس به عنوان ابزارهای مؤثر در تقویت همبستگی اجتماعی و ایجاد فضایی شاد و حمایتی برای دانشآموزان شناخته میشوند. با این حال، چالشهایی همچون کمبود منابع و تفاوتهای فرهنگی و دینی میتوانند بر اثربخشی این مراسمها تأثیرگذار باشند. پیشنهاد میشود که مدارس با برنامهریزی دقیقتر و تأمین منابع لازم، برگزاری این مراسمها را در جهت ارتقای فضای آموزشی و اجتماعی مدارس تقویت کنند.
بهبهانی، الهام ; فراشبندی، *رضا.(1404).نقش مراسم و آیینهای دینی در تقویت همبستگی و شادی در مدارس.فصلنامه علمی تخصصی برنامه ریزی و پژوهش در مدارس و سازمان ها1(2).
