شماره مجله
دوره 3، شماره 2
تاریخ انتشار
01 اردیبهشت 1405
زبان مقاله
فارسی
MDOI
سال انتشار
1405
خلاقیت و نوآوری از مهمترین مهارتهای مورد نیاز دانشآموزان در دنیای امروز به شمار میروند و نظامهای آموزشی برای تربیت نسلی توانمند، مسئولیتپذیر و مسئلهمحور، توجه ویژهای به پرورش این تواناییها دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در پرورش خلاقیت و تفکر نوآورانه دانشآموزان انجام شده است. این پژوهش از نظر ماهیت، کیفی و با رویکرد تحلیلی بوده و اطلاعات آن به روش کتابخانهای از طریق مطالعه کتابها، مقالات علمی و منابع معتبر گردآوری شده است. یافتههای پژوهش نشان داد که معلمان با بهرهگیری از روشهای تدریس فعال، یادگیری مشارکتی، آموزش مبتنی بر مسئله، فعالیتهای عملی و استفاده هدفمند از فناوریهای نوین آموزشی، میتوانند نقش مؤثری در تقویت تفکر خلاق، افزایش انگیزه یادگیری، ارتقای مهارت حل مسئله و توسعه توانایی نوآوری دانشآموزان ایفا کنند. همچنین ایجاد محیطی امن، حمایتگر و انعطافپذیر در کلاس درس، توجه به تفاوتهای فردی، تشویق دانشآموزان به ایدهپردازی و اصلاح شیوههای ارزشیابی، از عوامل مهم در شکوفایی استعدادهای خلاق محسوب میشوند. در نهایت، توسعه خلاقیت و نوآوری نیازمند همکاری معلمان، مدیران مدارس، خانوادهها و برنامهریزان آموزشی است تا زمینه تربیت دانشآموزانی خلاق، نوآور و آماده برای پاسخگویی به نیازهای جامعه آینده فراهم شود.
خلاقیت و نوآوری از مهمترین مهارتهای مورد نیاز دانشآموزان در دنیای امروز به شمار میروند و نظامهای آموزشی برای تربیت نسلی توانمند، مسئولیتپذیر و مسئلهمحور، توجه ویژهای به پرورش این تواناییها دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در پرورش خلاقیت و تفکر نوآورانه دانشآموزان انجام شده است. این پژوهش از نظر ماهیت، کیفی و با رویکرد تحلیلی بوده و اطلاعات آن به روش کتابخانهای از طریق مطالعه کتابها، مقالات علمی و منابع معتبر گردآوری شده است. یافتههای پژوهش نشان داد که معلمان با بهرهگیری از روشهای تدریس فعال، یادگیری مشارکتی، آموزش مبتنی بر مسئله، فعالیتهای عملی و استفاده هدفمند از فناوریهای نوین آموزشی، میتوانند نقش مؤثری در تقویت تفکر خلاق، افزایش انگیزه یادگیری، ارتقای مهارت حل مسئله و توسعه توانایی نوآوری دانشآموزان ایفا کنند. همچنین ایجاد محیطی امن، حمایتگر و انعطافپذیر در کلاس درس، توجه به تفاوتهای فردی، تشویق دانشآموزان به ایدهپردازی و اصلاح شیوههای ارزشیابی، از عوامل مهم در شکوفایی استعدادهای خلاق محسوب میشوند. در نهایت، توسعه خلاقیت و نوآوری نیازمند همکاری معلمان، مدیران مدارس، خانوادهها و برنامهریزان آموزشی است تا زمینه تربیت دانشآموزانی خلاق، نوآور و آماده برای پاسخگویی به نیازهای جامعه آینده فراهم شود.
علی نژاد، معصومه ; قربانی زاده، زهرا ; ابراهیمی، مهدیه ; گودرزی، زهرا.(1405).نقش آموزش پژوهشمحور در تقویت مهارتهای تفکر، خلاقیت و نوآوری دانش آموزان.مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی3(2).
