شماره مجله
دوره 3، شماره 3
تاریخ انتشار
01 خرداد 1405
زبان مقاله
فارسی
MDOI
سال انتشار
1405
در حال حاضر بسیاری از روندهای آموزشی با مشکلاتی روبه رو است. مشکلاتی مانند در نظر نگرفتن تفاوت افراد، تمرین کردن بر اساس ضعفها، پیدا کردن استعدادها و ... باعث بیعلاقه شدن بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان به آموزش میشود. هوش مصنوعی با استفاده از فناوریهای متفاوت میتواند معلمان، اساتید و مدیران آموزشی را از این مشکلات آگاه کرده و برای آن به صورت دقیق راهحل ارائه دهد. کشورهای پیشرفته در حال تلاش هستند تا در بخش زیادی از فضای آموزشی خود از هوش مصنوعی استفاده کنند. از طرفی وقت و توان معلمان و مدیران آموزشی برای تعداد زیادی دانش آموز کافی نیست و آنها نمیتوانند برای تک تک دانش آموزان فرصت زیادی را در نظر بگیرند اما با استفاده از هوش مصنوعی میتوان تحول عظیمی در صنعت آموزش ایجاد کرد.
Currently, many educational processes face significant challenges. Issues such as failing to account for individual differences, focusing practice on weaknesses rather than strengths, and the difficulty of identifying and nurturing talent often lead to a loss of interest among students. Artificial intelligence, through various technologies, can alert teachers, professors, and administrators to these issues and provide precise solutions. Developed nations are actively working to integrate AI into a significant portion of their educational systems. Furthermore, given the large number of students, teachers and administrators often lack the time and capacity to devote sufficient attention to each individual; however, the application of artificial intelligence has the potential to revolutionize the education sector.
داداش زاده، ناهید ; عبدالهی، یاسمن ; عاشوری، رضا ; یوسفی، اکبر ; مظفر، طاهره.(1405).بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری دانش آموزان.مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی3(3).
