شماره مجله
دوره 3، شماره 5
تاریخ انتشار
01 مرداد 1405
زبان مقاله
فارسی
MDOI
سال انتشار
1405
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر رویکرد آموزش بینرشتهای تلفیقی بر مهارتهای حل مسئله و تفکر خلاق فراگیران انجام شده است. با توجه به پیچیدگیهای دنیای مدرن، آموزش تکبعدی پاسخگوی نیازهای تحلیلی فراگیران نیست. این مطالعه با اتخاذ رویکرد کمی و کیفی بر روی نمونهای از فراگیران آموزشی اجرا گردید. دادهها از طریق پرسشنامههای استاندارد حل مسئله و سنجش تفکر خلاق جمعآوری شدند. نتایج نشان داد که تلفیق مفاهیم هنری، علوم تجربی، محاسبات مالی و منطق مهندسی در قالب پروژههای آموزشی مشترک، تأثیر معناداری بر ارتقای ظرفیتهای شناختی فراگیران دارد. تحلیل دادههای آماری حاکی از بهبود چشمگیر نمرات در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه بود. در نهایت، این پژوهش پیشنهادهایی برای ادغام رویکردهای چندگانه در برنامههای درسی ارائه میدهد.
خیرالسادات، سهیلا ; تقی پور، سعیده ; رضازهی، جمیله ; میرزائی، مرتضی.(1405).بررسی تأثیر رویکرد آموزش بینرشتهای تلفیقی بر مهارتهای حل مسئله و تفکر خلاق فراگیران.مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی3(5).
