تاریخ ارسال: 1404
همایش: اولین کنفرانس بین‌المللی مطالعات تطبیقی دانش و نوآوری در روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت، حقوق و آموزش و پرورش با رویکرد علوم انسانی
نوع مقاله: مقاله کامل
نوع ارائه: ارائه شفاهی
بازدید: 0
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تأثیر اثربخشی رویکرد راه حل محور فشرده (SFBT) بر خودآزاری و اختلالات خلقی نوجوانان می‌باشد. روش تحقیق در این پژوهش به شیوه ی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه‌ی آماری شامل نوجوانان دختر 17 تا 20سال شهر تربت حیدریه بود که در مقطع متوسطه دوم در سال تحصیلی ۱۴۰2 – 1403 در این شهر مشغول به تحصیل می‌باشند و برای نمونه‌گیری از روش هدفمند استفاده گردید؛ و از میان دانش‌آموزان 30 دانش‌آموز به عنوان نمونه اماری انتخاب و در گروه 15 نفره آزمایش و یک گروه ۱۵ نفره‌ی کنترل قرار گرفتند. برای گروه آزمایش رویکرد راه حل محور فشرده در 8 جلسه ی 90 دقیقه اجرا شد . در این پژوهش پرسشنامه خودآزاری (مازوخیسم) و پرسشنامه اختلالات خلقی(MDQ) مورد استفاده قرار گرفت داده‌های حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل شد. ابتدا با شاخص‌های آمار توصیفی از قبیل میانگین و انحراف استاندارد، توصیف شدند و سپس از آزمون های آمار استنباطی از قبیل آزمون های تحلیل کواریانس تک متغیری(ANCOVA) ) و چند متغیری(MANCOVA) جهت تفسیر داده‌ها استفاده گردید. یافتههای پژوهش حاضر نشان دادند که آموزش رویکرد راه حل محور فشرده بر کاهش خودآزاری و کاهش اختلالات خلقی نوجوانان تاثیر دارد. کلید واژه: رویکرد راه حل محور فشرده، خودآزاری،اختلالات خلقی ، نوجوانان
شجاعی کاریزکی، زهرا ; کشاورز، دکتر آزیتا.(1404).بررسی اثربخشی رویکرد راه حل محور فشردهSFBT) (بر خودآزاری و اختلالات خلقی نوجوانان.اولین کنفرانس بین‌المللی مطالعات تطبیقی دانش و نوآوری در روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت، حقوق و آموزش و پرورش با رویکرد علوم انسانی.