نقش و جایگاه درس کار و فناوری در نظام آموزشی ایران: چالش‌ها، فرصت‌ها و راهکارها

شماره مجله

دوره 3، شماره 6

تاریخ انتشار

01 شهریور 1405

زبان مقاله

فارسی

MDOI

MDOI-02-2026.0324

سال انتشار

1405

چکیده

درس کار و فناوری به عنوان یکی از دروس مهم و کاربردی در دوره اول متوسطه، نقش مؤثری در پرورش مهارت‌های فنی، خلاقیت و توانمندسازی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش و جایگاه درس کار و فناوری در مدارس ایران، به ویژه در دوره اول متوسطه، با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مرور نظام‌مند منابع علمی انجام شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که این درس با وجود اهمیت بالای آن در تربیت نیروی انسانی ماهر و خلاق، با چالش‌های متعددی از جمله کمبود تجهیزات، ناکافی بودن ساعات آموزشی، ضعف در برنامه درسی و عدم هماهنگی بین محتوای تئوری و عملی مواجه است. نتایج حاکی از آن است که بازنگری در محتوای آموزشی، تجهیز کارگاه‌ها، توانمندسازی معلمان و ایجاد ارتباط مؤثر با صنعت می‌تواند نقش این درس را در ارتقای سواد فناوری دانش‌آموزان تقویت کند. این مطالعه با ارائه راهکارهای کاربردی، به دنبال بهبود کیفیت آموزش درس کار و فناوری در مدارس کشور است.