تاریخ ارسال: 1405/05/05
همایش: دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی ، روانشناسی و اموزش و پرورش
نوع مقاله: مقاله کامل
نوع ارائه: ارائه شفاهی
بازدید: 4
الهه سلیمی ✉
سودابه متقی طارمسری ✉
• کارشناسی ارشد علوم دریایی و اقیانوس شناسی گرایش فیزیک دریا، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، مدیر آموزشی متوسطه دومم، شهرستان ملارد
مریم پرش ✉
• کارشناسی جغرافیای انسانی دانشگاه تهران، دبیر متوسطه دوم ستان های ملارد
لیلا شقاقی شیری ✉
• کارشناسی دبیری تربیت بدنی وعلوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، دبیر تربیت بدنی آموزش وپرورش کرج ناحیه ۴
چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعامل دیجیتال مدیران و دبیران در بهبود کیفیت آموزش انجام شده است. تعاملات دیجیتال از طریق بهرهگیری از سامانههای مدیریت یادگیری، شبکههای ارتباطی، پیامرسانهای آموزشی و ابزارهای برخط، زمینه تبادل سریع اطلاعات، هماهنگی در اجرای برنامههای آموزشی و ارتقای همکاری حرفهای را فراهم میکند. مدیران با ایجاد بستر مناسب برای ارتباط مستمر با دبیران و حمایت از استفاده مؤثر از فناوریهای آموزشی، نقش مهمی در افزایش اثربخشی فرایند تدریس و یادگیری ایفا میکنند. همچنین دبیران با مشارکت فعال در تعاملات دیجیتال، به اشتراکگذاری تجربیات، تولید محتوای آموزشی و دریافت بازخوردهای سازنده، کیفیت آموزش را ارتقا میبخشند. یافتههای مطالعات نشان میدهد که تعامل دیجیتال موجب افزایش انگیزه شغلی، بهبود تصمیمگیری آموزشی، تقویت یادگیری مشارکتی، تسهیل مدیریت کلاس و ارتقای عملکرد تحصیلی دانشآموزان میشود. با این حال، موفقیت این تعاملات مستلزم توسعه زیرساختهای فناوری، ارتقای سواد دیجیتال مدیران و دبیران و حمایت مستمر از فرهنگ همکاری در مدارس است. در مجموع، تعامل دیجیتال مدیران و دبیران به عنوان یکی از عوامل کلیدی تحول آموزشی، نقش مؤثری در بهبود کیفیت آموزش، افزایش بهرهوری نظام آموزشی و تحقق اهداف آموزش نوین ایفا میکند. کلیدواژهها: تعامل دیجیتال، مدیران مدارس، دبیران، کیفیت آموزش، فناوری آموزشی.
سلیمی، الهه ; متقی طارمسری، سودابه ; پرش، مریم ; شقاقی شیری، لیلا.(1404).نقش تعامل دیجیتال مدیران و دبیران در بهبود کیفیت آموزش.دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی ، روانشناسی و اموزش و پرورش.