تاریخ انتشار: 1405
محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی
دوره 3، شماره 5
بازدید: 21
زبان: فارسی
هدف: پژوهش حاضر با هدف پیشبینی نشانگان سلوک بر اساس صفات تاریک شخصیت، ذهنیتهای طرحوارهای و سبکهای فراهیجانی در دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر بوکان انجام شد. روش: این پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی و با هدف کاربردی انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر بوکان در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ بود. از میان آنان ۲۱۲ نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای متناسب با حجم انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه علائم مرضی اختلال سلوک شافر و همکاران (2007)، مقیاس صفات تاریک شخصیت جانسون و وبستر (2010)، پرسشنامه ذهنیتهای طرحوارهای نصیرپور و همکاران (1397) و مقیاس سبکهای فراهیجانی بیر (2011) استفاده شد. دادهها با استفاده از روشهای آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه و با بهرهگیری از نرمافزار SPSS نسخه 21 تحلیل شدند. یافتهها: نتایج نشان داد که صفات تاریک شخصیت، ذهنیتهای طرحوارهای و سبکهای فراهیجانی با نشانگان سلوک رابطه مثبت و معناداری دارند (01/0>p). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سبکهای فراهیجانی و ذهنیتهای طرحوارهای توان پیشبینی معناداری برای نشانگان سلوک دارند، در حالی که نقش صفات تاریک شخصیت در مدل نهایی ضعیفتر بود. در مجموع، متغیرهای پژوهش توانستند 62 درصد از واریانس نشانگان سلوک را تبیین کنند. نتیجهگیری: یافتههای پژوهش نشان میدهد که عوامل شناختی و هیجانی، بهویژه سبکهای فراهیجانی و ذهنیتهای طرحوارهای، نقش مهمی در تبیین نشانگان سلوک در دانشآموزان دارند. بنابراین توجه به این مؤلفهها در برنامههای پیشگیری و مداخله روانشناختی برای کاهش رفتارهای ناسازگارانه در نوجوانان ضروری به نظر میرسد.
امین پور، حسن ; اشرفی، گلاله.(1405).پیشبینی نشانگان سلوک بر اساس صفات تاریک شخصیت، ذهنیتهای طرحوارهای و سبکهای فراهیجانی در دانشآموزان دوره دوم متوسطه.مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی3(5).