شماره مجله
دوره 2، شماره 12
تاریخ انتشار
01 اسفند 1405
زبان مقاله
فارسی
MDOI
سال انتشار
1404
هوش مصنوعی در سالهای اخیر به یکی از فناوریهای اثرگذار در حوزه آموزش و یادگیری تبدیل شده و شیوههای سنتی آموزش را دگرگون کرده است. این فناوری با فراهمکردن یادگیری شخصیسازیشده، تحلیل عملکرد دانشآموزان، ارائه بازخورد فوری و پشتیبانی از معلمان، میتواند کیفیت فرایند یاددهی-یادگیری را بهطور چشمگیری افزایش دهد. از مهمترین فرصتهای هوش مصنوعی در آموزش میتوان به افزایش انگیزه یادگیری، شناسایی نقاط ضعف و قوت دانشآموزان، تسهیل دسترسی به منابع آموزشی و ارتقای عدالت آموزشی اشاره کرد. با این حال، بهرهگیری از این فناوری با چالشهایی مانند وابستگی بیش از حد به ابزارهای هوشمند، کاهش تعامل انسانی، نگرانیهای اخلاقی و حریم خصوصی، سوگیری الگوریتمی و نابرابری دسترسی به فناوری همراه است. در چشمانداز آینده، انتظار میرود هوش مصنوعی با تلفیق با آموزش هوشمند، یادگیری تطبیقی و سامانههای پشتیبان تصمیمگیری، نقش پررنگتری در مدارس ایفا کند. با این وجود، موفقیت آن وابسته به سیاستگذاری مناسب، آموزش معلمان، زیرساختهای دیجیتال و رعایت اصول اخلاقی خواهد بود.
محمودی تقی آبادی، فرزانه ; محمودی، فاطمه.(1404).تأثیر هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری دانشآموزان؛ فرصتها، چالشها و چشماندازهای آینده.مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی2(12).
