تأثیر روش یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت ارتباطی دانش‌آموزان در درس ریاضی

The Effect of Cooperative Learning Method on Academic Achievement and Communication Skills of Students in Mathematics Lessons

شماره مجله

دوره 3، شماره 4

تاریخ انتشار

01 مرداد 1405

زبان مقاله

فارسی

MDOI

MDOI-02-2026.0218

سال انتشار

1405

چکیده

یادگیری مشارکتی یکی از رویکردهای فعال یادگیری است که در آن دانش‌آموزان در گروه‌های کوچک با هدف دستیابی به اهداف مشترک یادگیری همکاری می‌کنند. پژوهش‌های متعدد نشان داده‌اند که به‌کارگیری این روش در درس ریاضی می‌تواند هم پیشرفت تحصیلی و هم مهارت‌های ارتباطی را تقویت کند. این مقاله با مرور مبانی نظری، الگوهای اجرایی و یافته‌های پژوهشی، نقش یادگیری مشارکتی را در یادگیری ریاضی تحلیل می‌کند و در پایان هر بند، منبع مرتبط ذکر شده است.

Abstract

Cooperative learning is an active learning approach in which students work together in small groups to achieve common learning goals. Numerous studies have shown that using this method in mathematics can enhance both academic achievement and communication skills. This article analyzes the role of cooperative learning in mathematics learning by reviewing theoretical foundations, implementation models, and research findings, and a related source is mentioned at the end of each paragraph.