تاریخ انتشار: 1405
محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی
دوره 3، شماره 2
بازدید: 31
زبان: فارسی
توسعه حرفه‌ای معلمان یکی از مهم‌ترین عوامل ارتقای کیفیت نظام آموزشی و بهبود یادگیری دانش‌آموزان است. در دنیای امروز که دانش، فناوری و روش‌های آموزشی با سرعت چشمگیری در حال تحول هستند، یادگیری مادام‌العمر به عنوان ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای معلمان مطرح می‌شود. هدف این مقاله، بررسی مفهوم توسعه حرفه‌ای معلمان، تبیین ارتباط آن با یادگیری مادام‌العمر و شناسایی راهکارهای مؤثر برای ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای آنان است. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه‌ای، به تحلیل دیدگاه‌های نظری و یافته‌های پژوهش‌های داخلی و خارجی در این زمینه پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهد که مشارکت مستمر معلمان در دوره‌های آموزشی، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، تعاملات حرفه‌ای، پژوهش‌محوری و بازاندیشی در عملکرد آموزشی، نقش مؤثری در توسعه شایستگی‌های تخصصی و عمومی آنان دارد. همچنین، یادگیری مادام‌العمر موجب افزایش توانایی معلمان در سازگاری با تغییرات آموزشی، بهبود کیفیت تدریس، تقویت انگیزه شغلی و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود. در نتیجه، ایجاد فرهنگ یادگیری مستمر، حمایت سازمانی، فراهم‌سازی فرصت‌های رشد حرفه‌ای و طراحی برنامه‌های توانمندسازی، از الزامات اساسی توسعه حرفه‌ای معلمان و ارتقای کیفیت آموزش در نظام‌های آموزشی محسوب می‌شود.
نجفی، فاطمه ; نجفی، هانیه ; نجفی، جایر ; سفری، مریم.(1405).توسعه حرفه‌ای معلمان و یادگیری مادام‌العمر.مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی3(2).