تأثیر برنامه خواندن تعاملی متون کهن ادبی بر بهبود مهارت‌های زبانی و خودکارآمدی تحصیلی فراگیران زبان و ادبیات فارسی

مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

هوش مصنوعی در آموزش و پرورش و نقش آن در شخصی‌سازی فرآیند یادگیری (تمرکز روی تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان)

Artificial Intelligence in Education and Its Role in Personalizing the Learning Process (Focusing on Individual Student Differences)

مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و مهارت‌های مدیریت کلاس در محیط‌های آموزشی چندفرهنگی

Investigating the Relationship Between Teachers' Emotional Intelligence and Classroom Management Skills in Multicultural Educational Environments

مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

به‌کارگیری تکنیک‌های «خودپرسی هدایت‌شده» (Guided Self-Questioning) برای تقویت فراشناخت

Using Guided Self-Questioning Techniques to Enhance Metacognition

مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر داستان‌گویی خلاق بر افزایش خلاقیت، مهارت‌های زبانی و علاقه به مطالعه درس فارسی در دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی

مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

پیاده‌سازی «سختی‌های مطلوب» (Desirable Difficulties) در فرآیند یادگیری

Implementing "Desirable Difficulties" in the learning process

مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

دانش‌آموز در عصر هوش مصنوعی؛ از مصرف‌کننده پاسخ‌های آماده تا یادگیرنده نقاد، خلاق و مسئول

The student in the age of artificial intelligence: from a consumer of ready-made answers to a critical, creative, and responsible learner

مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی

نقش معلم در مدیریت تفاوت های فردی و آموزش متناسب با سبک های یادگیری دانش آموزان

مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی